A formação do leitor no contexto da desinformação e das fake news: desafios para os estudos de letramentos na pandemia da covid-19 e além

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Référence Scripta, 25, 54, page (9-38)
Publication Publié, 2021-12-01

Article révisé par les pairs

Résumé :

Resumo

Annotations d'enseignants sur des copies d'étudiants à l'université : actions, critères et valeurs
par Assis, Juliana Alves , Komesu, Fabiana , Pollet, Marie-Christine
Publication 2024-01-01
Construire une formation en didactique disciplinaire. L’exemple de la Didactique du Français
par Pollet, Marie-Christine
Publication 2024-10-01
Pour une didactique des discours dans l’enseignement supérieur. L'explicatif comme curseur de variations génériques ?
par Pollet, Marie-Christine
Publication 2024-01-01
De besoins linguistiques "transversaux" à des interventions contextualisées. L'expérience d'ULB FLU.
par Van Raemdonck, Dan , Bureau, Aurélie , Schadeck, Allison , Tresnie, Morgane , Vanderpoorten, Florence
Publication 2025-10-16
Cours préparatoires : du "perfectionnement en langue française" aux "pratiques du Français universitaire"
par Schadeck, Allison , Rosier, Laurence , Bureau, Aurélie , Schadeck, Allison , Tresnie, Morgane , Vanderpoorten, Florence
Publication Bruxelles, Presses Universitaires de Bruxelles, 2025-10-15

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