A formação do leitor no contexto da desinformação e das fake news: desafios para os estudos de letramentos na pandemia da covid-19 e além

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Référence Scripta, 25, 54, page (9-38)
Publication Publié, 2021-12-01

Article révisé par les pairs

Résumé :

Resumo

Annotations d'enseignants sur des copies d'étudiants à l'université : actions, critères et valeurs
par Assis, Juliana Alves , Komesu, Fabiana , Pollet, Marie-Christine
Publication 2024-01-01
Cosmopolitisme et OIKEIÔSIS: Marc Aurèle, Kant, Balibar
par Nobilio, Fabien
Publication 2027-07-01
Construire et valider l’Échelle du Rapport à l’Oral (ÉRO) : analyses psychométriques auprès de (futurs) enseignants
par Colognesi, Stéphane , Coppe, Thibault , Deschepper, Catherine , Dumais, Christian , Dupont, Pascal , Gagnon, Roxane , Sénéchal, Kathleen
Publication 2026-01-07
Bridging the gap in oral language assessment: ORAToR, a comprehensive tool for measuring oral summarization competence
par Wiertz, Christine , Coppe, Thibault , Pire, Maël , Galand, Benoît , Colognesi, Stéphane
Publication 2026
Understanding the theory of evolution in teacher initial training through game-based learning
par Coupaud, Magali , Delhaye, Coralie , Castéra, Jérémy , Delseyries Pedregosa, Alice , Macé, Tatiana
Publication Springer, 2026

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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