Atypical procedural learning skills in children with Developmental Coordination Disorder.

Référence Neuropsychology, development, and cognition. Section C, Child neuropsychology, page (1-23)
Publication Publié, 2022-12

Article révisé par les pairs

Cognitive, perceptual, and motor profiles of school-aged children with developmental coordination disorder
par Van Dyck, Dorine , Baijot, Simon , Aeby, Alec , De Tiege, Xavier , Deconinck, Nicolas
Publication 2022-08
How the Spreading and Intensity of Interictal Epileptic Activity Are Associated with Visuo-Spatial Skills in Children with Self-Limited Focal Epilepsy with Centro-Temporal Spikes.
par Dontaine, Pauline , Rouge, Coralie , Urbain, Charline , Galer, Sophie , Raffoul, Romain , Nonclercq, Antoine , Van Dyck, Dorine , Baijot, Simon , Aeby, Alec
Publication 2023-11-01
Motor learning- and consolidation-related resting state fast and slow brain dynamics across wake and sleep
par Roshchupkina, Liliia , Wens, Vincent , Coquelet, Nicolas , Urbain, Charline , De Tiege, Xavier , Peigneux, Philippe
Publication 2024-12
Atypical resting-state functional brain connectivity in children with developmental coordination disorder
par Van Dyck, Dorine , Deconinck, Nicolas , Aeby, Alec , Baijot, Simon , Coquelet, Nicolas , Trotta, Nicola , Rovai, Antonin , Goldman, Serge , Urbain, Charline , Wens, Vincent , De Tiege, Xavier
Publication 2022-01
Resting-state functional brain connectivity is related to subsequent procedural learning skills in school-aged children
par Van Dyck, Dorine , Deconinck, Nicolas , Aeby, Alec , Baijot, Simon , Coquelet, Nicolas , Trotta, Nicola , Rovai, Antonin , Goldman, Serge , Urbain, Charline , Wens, Vincent , De Tiege, Xavier
Publication 2021-07-06

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