Atypical procedural learning skills in children with Developmental Coordination Disorder.

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Référence Neuropsychology, development, and cognition. Section C, Child neuropsychology, page (1-23)
Publication Publié, 2022-12

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Cognitive, perceptual, and motor profiles of school-aged children with developmental coordination disorder
par Van Dyck, Dorine , Baijot, Simon , Aeby, Alec , De Tiege, Xavier , Deconinck, Nicolas
Publication 2022-08
Atypical resting-state functional brain connectivity in children with developmental coordination disorder
par Van Dyck, Dorine , Deconinck, Nicolas , Aeby, Alec , Baijot, Simon , Coquelet, Nicolas , Trotta, Nicola , Rovai, Antonin , Goldman, Serge , Urbain, Charline , Wens, Vincent , De Tiege, Xavier
Publication 2022-01
Resting-state functional brain connectivity is related to subsequent procedural learning skills in school-aged children
par Van Dyck, Dorine , Deconinck, Nicolas , Aeby, Alec , Baijot, Simon , Coquelet, Nicolas , Trotta, Nicola , Rovai, Antonin , Goldman, Serge , Urbain, Charline , Wens, Vincent , De Tiege, Xavier
Publication 2021-07-06
MEG and high-density EEG resting-state networks mapping in children
par Van Dyck, Dorine , Coquelet, Nicolas , Deconinck, Nicolas , Aeby, Alec , Baijot, Simon , Goldman, Serge , Urbain, Charline , Trotta, Nicola , Wens, Vincent , De Tiege, Xavier
Publication 2020-11-01
Cognition and communication in patients with spinal muscular atrophy: A systematic review
par Akodad, Sanaé , Desmedt, Delphine , Baijot, Simon , Stevens, Hilde , Deconinck, Nicolas
Publication 2023-07-01

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