Alors on lit?: La littérature jeunesse à la portée des enfants à besoins complexes de communication grâce à la lecture interactive et à la communication alternative et/ou améliorée

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

Organisme financeur Fonds Houtman
Publication Publié, 2022-10-03

Rapport

Titre:	Alors on lit?: La littérature jeunesse à la portée des enfants à besoins complexes de communication grâce à la lecture interactive et à la communication alternative et/ou améliorée
Auteur:	Grevesse, Pascale G. P.; Thomas, Nathalie
Organisme financeur:	Fonds Houtman
Statut de publication:	Publié, 2022-10-03
Sujet CREF:	Logopédie
Langue:	Français
Identificateurs:	https://www.fonds-houtman.be/files/uploads/2022/10/ALORSONLIT_RAPPORTFINAL_03102022-compresse.pdf

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.