par Durrleman, Stephanie;Colin, Cécile ;Urbain, Charline ;Cissoko, Maylise;Delage, Hélène
Référence Glossa, 130, page (78-97)
Publication Publié, 2021-08-01
Article révisé par les pairs
Titre:
  • Entraîner la syntaxe : bénéfices linguistiques et cognitifs chez les enfants avec TDL via une étude de cas multiples
Auteur:Durrleman, Stephanie; Colin, Cécile; Urbain, Charline; Cissoko, Maylise; Delage, Hélène
Informations sur la publication:Glossa, 130, page (78-97)
Statut de publication:Publié, 2021-08-01
Sujet CREF:Sciences humaines
Langue:Français
Identificateurs:urn:issn:0017-1271

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