Entraîner la syntaxe : bénéfices linguistiques et cognitifs chez les enfants avec TDL via une étude de cas multiples

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;Cissoko, Maylise ;Delage, Hélène
Référence Glossa, 130, page (78-97)
Publication Publié, 2021-08-01

Article révisé par les pairs

Titre:	Entraîner la syntaxe : bénéfices linguistiques et cognitifs chez les enfants avec TDL via une étude de cas multiples
Auteur:	Durrleman, Stephanie; Colin, Cécile; Urbain, Charline; Cissoko, Maylise; Delage, Hélène
Informations sur la publication:	Glossa, 130, page (78-97)
Statut de publication:	Publié, 2021-08-01
Sujet CREF:	Sciences humaines
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0017-1271

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