Enseigner le suivi longitudinal d’un patient : un dispositif de pédagogie médicale longitudinal en immersion clinique

Vanderhofstadt, Quentin; Bellefontaine, Vinciane; Richelle, Lou; Panier, Raphaël; Nouwynck, Sarah

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Enseigner le suivi longitudinal d’un patient : un dispositif de pédagogie médicale longitudinal en immersion clinique

par Vanderhofstadt, Quentin

;Bellefontaine, Vinciane

;Richelle, Lou

;Panier, Raphaël

;Nouwynck, Sarah

Référence congrès international francophone de pédagogie en sciences de la santé (26-28 mai 2021: Strasbourg, France)
Publication Non publié, 2021-05-27

Communication à un colloque

Titre:	Enseigner le suivi longitudinal d’un patient : un dispositif de pédagogie médicale longitudinal en immersion clinique
Auteur:	Vanderhofstadt, Quentin; Bellefontaine, Vinciane; Richelle, Lou; Panier, Raphaël; Nouwynck, Sarah
Informations sur la publication:	congrès international francophone de pédagogie en sciences de la santé (26-28 mai 2021: Strasbourg, France)
Statut de publication:	Non publié, 2021-05-27
Sujet CREF:	Pédagogie
	Médecine pathologie humaine
Langue:	Français

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