Le recours au numérique a-t-il un effet sur la dynamique motivationnelle et émotions des élèves au cours de néerlandais ? Le cas de Kahoot !

;DACHET, D ;HERBIONAUX, N ;Romero-Munoz, Eloy
Référence Nexus, 1, page (46), 4
Publication Publié, 2020-12-15

Article révisé par les pairs

De Grote Prins. Le Grand Prince
par Walravens, Jan , Anckaert, Philippe
Publication Bruxelles, Éditions de l'Université de Bruxelles, 2024-08-01
Grand grotesque, petites pépites et autre interférences intertextuelles:Postface
par Anckaert, Philippe , Walravens, Jan , Anckaert, Philippe
Publication Bruxelles, Éditions de l'Université de Bruxelles, 2024
Analyse de l'influence des difficultés d'ordre ecdotique et des variantes textuelles pour la traduction de «Vingt mille lieues sous les mers» en espagnol
par Navarrete Molina, Miguel
Publication Faculté de Lettres, Traduction et Communication - Langues, lettres et traductologie, Bruxelles, Université libre de Bruxelles, 2025-06-10
Qualité de traductions d'étudiants français-allemand L2 : qu’est-ce qui fait la différence ?
par Schmitz, Sabine
Publication 2025-04-03
The Translator's Visibility:New Debates and Epistemologies
par Lebon, Marc , Coldiron, A.E.B. , Martin-Martinez, Alodia , O'Keeffe, Brian , Oliveira, Paulo , Cotter, Sean , Serban, Adriana , Foran, Lisa , Wang, Tianran , Gefen, Rina , Weissbrod, Rachel , Leal, Alice , Cercel, Larissa
Publication Routledge, 2025-05-05

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