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Le recours au numérique a-t-il un effet sur la dynamique motivationnelle et émotions des élèves au cours de néerlandais ? Le cas de Kahoot !

par Anckaert, Philippe ;DACHET, D;HERBIONAUX, N;Romero-Munoz, Eloy
Référence Nexus, 1, page (46), 4
Publication Publié, 2020-12-15

Article révisé par les pairs

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