Le recours au numérique a-t-il un effet sur la dynamique motivationnelle et émotions des élèves au cours de néerlandais ? Le cas de Kahoot !

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;DACHET, D ;HERBIONAUX, N ;Romero-Munoz, Eloy
Référence Nexus, 1, page (46), 4
Publication Publié, 2020-12-15

Article révisé par les pairs

Titre:	Le recours au numérique a-t-il un effet sur la dynamique motivationnelle et émotions des élèves au cours de néerlandais ? Le cas de Kahoot !
Auteur:	Anckaert, Philippe; DACHET, D; HERBIONAUX, N; Romero-Munoz, Eloy
Informations sur la publication:	Nexus, 1, page (46), 4
Statut de publication:	Publié, 2020-12-15
Sujet CREF:	Traduction
	Langues et littératures
	Langue et littérature flamandes
	Pédagogie
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:1000-937X

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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