Interactive Reading to Improve Language and Emergent Literacy Skills of Preschool Children from Low Socioeconomic and Language-Minority Backgrounds

Référence Early childhood education journal
Publication Publié, 2020-05-01

Article révisé par les pairs

Audiovisual Integration in Cued-Speech Perception: Impact on Speech Recognition in Quiet and Noise among adults with Hearing Loss and those with Typical Hearing
par Jirschik Caron, Cora , Vilain, Coriandre , Schwartz, Jean-Luc , Leybaert, Jacqueline , Colin, Cécile
Publication 2025-06-01
Impact du traumatsime de guerre sur le développement psychomoteur des enfants à Lubumbashi
par Ngoie Musasa, Joëlle , Kaganda, Philippe , Blavier, Adélaïde , Foucart, Jennifer
Publication 2025-12-11
Development of perceptuo-motor language representations in children with cochlear implants and cued speech experience
par Leybaert, Jacqueline , Colin, Cécile , Colin, Stéphanie , Herman, Ros , Enns, Charlotte
Publication Oxford, Oxford University Press, 2025
Towards an anti-racist classroom at university?:Race, empire, and international relations
par Mouhib, Leila
Publication 2025-12-01
En quoi les soins psychomoteurs peuvent ils aider les enfants victimes de guerre?
par Michiels, Sabine , Foucart, Jennifer
Publication France, Institut Francophone pour la Justice et la Démocratie, 2025-10

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