Reading by extracting invariant line junctions in typical and atypical young readers

Référence Journal of experimental child psychology, 183, page (75-99)
Publication Publié, 2019-07-01

Article révisé par les pairs

Source evaluation: components and impacts
par Bouali, Habiba , Kolinsky, Régine
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Eye movements during reading in beginning and skilled readers: Impact of reading level or physiological maturation?
par Justino, Julia , Kolinsky, Régine
Publication 2023-01-01
Phonological and orthographic processing in basic literacy adults and dyslexic children
par Kolinsky, Régine , Tossonian, Méghane
Publication 2022-12-01
Infants’ neural entrainment in response to visual regularities
par Capparini, Chiara , Fourdin, Lauréline , Testa, Alessia , Dontaine, Pauline , Wens, Vincent , Bourguignon, Mathieu , De Tiege, Xavier , Aeby, Alec , Bertels, Julie
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COVCOG: Immediate and long-term cognitive improvement after cognitive versus emotion management psychoeducation programs - a randomized trial in covid patients with neuropsychological difficulties
par Willems, Sylvie , Didone, Vincent , Cabello Fernandez, Carmen , Delrue, Gael , Slama, Hichem , Fery, Patrick , Goin, Julien , Della Libera, Clara , Moutschen, Michel , Rousseau, Anne Françoise , Dupuis, Gilles , Billet, Maud , Charonitis, Maëlle , Demoulin, Valentine , Dethier, Marie , Guillemin, Camille , Kreusch, Fanny , Leens, Fréderique , Léonard, Christina , Lesoinne, Alexia , Requier, Florence , Reyt, Mathilde , Rotsaert, Marianne , Collette, Fabienne
Publication 2023-12-01

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