Learning to read for spanish-speaking deaf children with and without cochlear implants: The role of phonological and orthographic representation

;Carrillo, María Soledad ;González, Virginia
Référence American annals of the deaf, 164, 1, page (37-72)
Publication Publié, 2019-03-01

Article révisé par les pairs

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.