par Scheepers, Caroline
Référence Quelles progressions curriculaires en français ?, Actes du 11e colloque de l'AIRDF, Presses Universitaires de Namur. CEDOCEFCEF, Namur, page (91-110)
Publication Publié, 2012
Partie d'ouvrage collectif
Titre:
  • La posture d'auteur, un principe fédérateur pour une formation d'enseignants
Auteur:Scheepers, Caroline
Informations sur la publication:Quelles progressions curriculaires en français ?, Actes du 11e colloque de l'AIRDF, Presses Universitaires de Namur. CEDOCEFCEF, Namur, page (91-110)
Statut de publication:Publié, 2012
series:Diptyque
Sujet CREF:Sciences pédagogiques et agogiques
Langue:Français

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