par Scheepers, Caroline
Référence Linx, 72, page (25-35)
Publication Publié, 2016-06
Article révisé par les pairs
Titre:
  • De la note de lecture à la formulation d'une problématique
Auteur:Scheepers, Caroline
Informations sur la publication:Linx, 72, page (25-35)
Statut de publication:Publié, 2016-06
Sujet CREF:Sciences pédagogiques et agogiques
Note revue:Former à l'écrit universitaire, un terrain pour la linguistique?
Langue:Français
Identificateurs:urn:issn:0246-8743
info:doi/10.4000/linx.1663

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