De la note de lecture à la formulation d'une problématique

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Référence Linx, 72, page (25-35)
Publication Publié, 2016-06

Article révisé par les pairs

Titre:	De la note de lecture à la formulation d'une problématique
Auteur:	Scheepers, Caroline
Informations sur la publication:	Linx, 72, page (25-35)
Statut de publication:	Publié, 2016-06
Sujet CREF:	Sciences pédagogiques et agogiques
Note revue:	Former à l'écrit universitaire, un terrain pour la linguistique?
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0246-8743
	info:doi/10.4000/linx.1663

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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