How implicit is visual statistical learning?

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Référence BAPS 2011 (Belgian Association for Psychological Science annual meeting) (May 2011: Ghent, Belgium)
Publication Non publié, 2011

Poster de conférence

Titre:	How implicit is visual statistical learning?
Auteur:	Bertels, Julie; Franco, Ana; San Anton, Estibaliz; Destrebecqz, Arnaud
Informations sur la publication:	BAPS 2011 (Belgian Association for Psychological Science annual meeting) (May 2011: Ghent, Belgium)
Statut de publication:	Non publié, 2011
Sujet CREF:	Psychologie cognitive
Langue:	Français

Do chronological age and prematurity affect visual statistical learning in infancy?
par Bertels, Julie , Fourdin, Lauréline , Colin, Morgane , Grossman, Dominique , Christiaens, Florence , Destrebecqz, Arnaud , Aeby, Alec
Publication 2024-05-24
Exploring Unexpected Bilingualism in Autism: Enhanced Sensitivity to Non-Adjacent Dependencies
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Publication 2025-05-12
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par Fourdin, Lauréline , Colin, Morgane , Grossman, Dominique , Christiaens, Florence , Destrebecqz, Arnaud , Aeby, Alec , Bertels, Julie
Publication 2024-07
Effects of chronological age and prematurity on visual statistical learning in infancy
par Fourdin, Lauréline , Colin, Morgane , Grossman, Dominique , Christiaens, Florence , Destrebecqz, Arnaud , Aeby, Alec , Bertels, Julie
Publication 2024-06
A longitudinal study of language acquisition in young children with autism: EEG data collection in a visual statistical learning task in 2-5 year-old children with autism
par Petit, Marine , Destrebecqz, Arnaud
Publication 2024-05-17

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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