Une formation documentaire personnalisée pour les étudiants de master en sciences humaines (ULB) : comment concilier hybridation, autonomie et encadrement des apprenants ?

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Publication Publié, 2016-11-22

Travail de recherche/Working paper

Titre:	Une formation documentaire personnalisée pour les étudiants de master en sciences humaines (ULB) : comment concilier hybridation, autonomie et encadrement des apprenants ?
Auteur:	Blondeel, Sébastien
Informations sur la publication:	Université du Québec - Blog Tribune Compétences Informationnelles, Montréal (Canada)
Statut de publication:	Publié, 2016-11-22
Sujet CREF:	Documentologie
	Enseignement assisté par ordinateur
	Technologie de l'éducation
Langue:	Français

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