Into the looking glass: Literacy acquisition and mirror invariance in preschool and first-grade children

Référence Child development, 87, 6, page (2008-2025)
Publication Publié, 2016

Article révisé par les pairs

Pushing the boundaries of OPM-MEG towards early human life
par Corvilain, Pierre , Wens, Vincent , Bourguignon, Mathieu , Capparini, Chiara , Fourdin, Lauréline , Ferez, Maxime , Feys, Odile , De Tiege, Xavier , Bertels, Julie
Publication 2024-08-29
Can OPMs record brain activity before birth?
par Corvilain, Pierre , Wens, Vincent , Bourguignon, Mathieu , Capparini, Chiara , Fourdin, Lauréline , Ferez, Maxime , Feys, Odile , De Tiege, Xavier , Bertels, Julie
Publication 2024-08-29
Minimal exposure durations reveal visual processing priorities for different stimulus attributes
par Lanfranco, Renzo R.C. , Canales-Johnson, Andrés , Rabagliati, Hugh , Cleeremans, Axel , Carmel, David
Publication 2024-10-02
Exploring neural entrainment to visual statistical regularities in the infant brain
par Capparini, Chiara , Fourdin, Lauréline , Wens, Vincent , De Tiege, Xavier , Bertels, Julie
Publication 2024-07
Source evaluation: components and impacts
par Bouali, Habiba , Kolinsky, Régine
Publication 2023-01-01

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.