Assurer la qualité des MOOCs en Afrique subsaharienne par une approche centrée sur les utilisateurs

Référence 3ème colloque international en éducation
Publication Non publié, 2016-05-01

Communication à un colloque

Conception et transformation d’un jeu sérieux en sciences forensiques : analyse par les boardgames studies
par Van Hecke, Arnaud , Uyttebrouck, Eric , Belsack, Evi , Leriche, Anne
Publication 2023-02-01
IT.1.1 Teaching communication in health care with immersive learning and branching scenario
par Foucart, Jennifer
Publication 2022-09-09
Inclusive Digital Education Access IDEA:Reference framework for inclusive digital education
par Ellyton, Mathilde , Foli, Samuel , Hammod, Basel , Mallarge, Jérôme , Durst, Susanne , Rothenberger, Sandra , Ellyton, Mathilde , Foli, Samuel , Hammod, Basel , Mallarge, Jérôme , Durst, Susanne , Rothenberger, Sandra
Publication 2022-10-01
Projeter les raisonnements dans l'imagination
par Tresnie, Corentin
Publication 2021-10-21
MOOC Afrique : Analyse des besoins, étude de faisabilité et recommandations
par Roland, Nicolas , Stavroulakis, Marie , Francois, Nathalie , Emplit, Philippe
Publication 2017-07-01

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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