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Etude comparative du développement des compétences métaphonologiques et orthographiques d'enfants bilingues scolarisés en langue seconde

par Goetry, Vincent
Promoteur Kolinsky, Régine ;Mousty, Philippe
Publication Non publié, 2001

Thèse de doctorat

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Titre:	Etude comparative du développement des compétences métaphonologiques et orthographiques d'enfants bilingues scolarisés en langue seconde
Auteur:	Goetry, Vincent
Promoteur:	Kolinsky, Régine; Mousty, Philippe
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles
Date de défense:	2001
Sujet CREF:	Psychologie
Volumes/pages:	1 v. (408 p.)
Mots-clés:	Psychology, Experimental
	Second language acquisition
	Education, Bilingual -- Psychological aspects -- Belgium
	Bilingualism in children -- Psychological aspects
	French language -- Study and teaching (Preschool) -- Dutch speakers
	Dutch language -- Study and teaching (Preschool) -- French speakers
	Preschool children -- Rating of -- Belgium
	Psychologie expérimentale
	Langue seconde -- Acquisition
	Education bilingue -- Aspect psychologique -- Belgique
	Bilinguisme chez l'enfant -- Aspect psychologique
	Français (Langue) -- Etude et enseignement (Préscolaire) -- Néerlandophones
	Néerlandais (Langue) -- Etude et enseignement (Préscolaire) -- Francophones
	Enfants d'âge préscolaire -- Evaluation -- Belgique
Intitulé du diplôme:	Doctorat en sciences psychologiques
Langue:	Français
Anneé académique:	2000-2001
Identificateurs:	ulbcat.ulb.ac.be:712533