Contribution à une étude de la place de la médiation pédagogique humaine dans un contexte d'autoformation: Penser les motifs d'engagement et leurs implications psychopédagogiques : "Approche du rapport à l'égard de l'autoformation par l'analyse des représentations et des attitudes des apprenants"

Président du jury Pohl, Sabine

Promoteur Sylin, Michel

Publication Non publié, 2008-09-02

Thèse de doctorat

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.