Contribution à une étude de la place de la médiation pédagogique humaine dans un contexte d'autoformation: Penser les motifs d'engagement et leurs implications psychopédagogiques : "Approche du rapport à l'égard de l'autoformation par l'analyse des représentations et des attitudes des apprenants"

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Président du jury Pohl, Sabine

Promoteur Sylin, Michel

Publication Non publié, 2008-09-02

Thèse de doctorat

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