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Les stratégies volitionnelles dans l'enseignement supérieur: se mettre au travail et s'y maintenir

par Baillet, Dorothée ;Dony, Sylvie D.S.;Houart, Mireille H.M.;Poncin, Chantal P.C.;Slosse, Pauline
Editeur scientifique Noël, Bernadette;Cartier, Sylvie
Référence De la métacognition à l’apprentissage autorégulé, De Boeck, Bruxelles, Ed. 1
Publication Publié, 2016

Partie d'ouvrage collectif

• Détails
• Contenu

Titre:	Les stratégies volitionnelles dans l'enseignement supérieur: se mettre au travail et s'y maintenir
Auteur:	Baillet, Dorothée; Dony, Sylvie D.S.; Houart, Mireille H.M.; Poncin, Chantal P.C.; Slosse, Pauline
Editeur scientifique:	Noël, Bernadette; Cartier, Sylvie
Informations sur la publication:	De la métacognition à l’apprentissage autorégulé, De Boeck, Bruxelles, Ed. 1
Statut de publication:	Publié, 2016
series:	Perspectives en Education et Formation
Sujet CREF:	Emotion et cognition
	Pédagogie
	Andragogie, agogie
	Sciences sociales
Note edition:	1
Langue:	N/A
Identificateurs:	urn:isbn:9782807301849