La métacognition: facettes et pertinence du concept en éducation

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Référence Revue française de pédagogie, 112, page (47-58)
Publication Publié, 1995

Article révisé par les pairs

Titre:	La métacognition: facettes et pertinence du concept en éducation
Auteur:	Noel, B.; Romainville, Marc; Wolfs, Jose-Luis
Informations sur la publication:	Revue française de pédagogie, 112, page (47-58)
Statut de publication:	Publié, 1995
Sujet CREF:	Pédagogie
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0556-7807

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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