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Les postures entre sciences et croyances religieuses chez des élèves de cinq pays présentant des caractéristiques différenciées en matière de sécularisation (Belgique, Espagne, Congo, Cöte d'Ivoire et Turquie)

par Wolfs, Jose-Luis ;Garcia Redondo, E;Espejo Villar, B.;Lazzaro Herrero, L.;Delhaye, Coralie ;Koffi, Kouamé Guillaum ;Simsek, N.;Ekanga Lokoka, Lambert
Référence (17-19 novembre 2014: Amiens), Les science sociales européennes face à la globalisation de l'éducation et de la formation, Vers un nouveau cadre réflexif et critique?, Université de Picardie Jules Verne Amiens
Publication Publié, 2014

Publication dans des actes

• Détails

Titre:	Les postures entre sciences et croyances religieuses chez des élèves de cinq pays présentant des caractéristiques différenciées en matière de sécularisation (Belgique, Espagne, Congo, Cöte d'Ivoire et Turquie)
Auteur:	Wolfs, Jose-Luis; Garcia Redondo, E; Espejo Villar, B.; Lazzaro Herrero, L.; Delhaye, Coralie; Koffi, Kouamé Guillaum; Simsek, N.; Ekanga Lokoka, Lambert
Informations sur la publication:	(17-19 novembre 2014: Amiens), Les science sociales européennes face à la globalisation de l'éducation et de la formation, Vers un nouveau cadre réflexif et critique?, Université de Picardie Jules Verne Amiens
Statut de publication:	Publié, 2014
Sujet CREF:	Pédagogie
Mots-clés:	sciences, croyance religieuse
Langue:	Français