De l’efficience de la production audiovisuelle pédagogique : entre considérations théoriques et analyses d’usages

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Référence e-learning 3.0 (17-18 octobre 2014: Genève)
Publication Non publié, 2014-10-18

Communication à un colloque

Fichier(s) déposé(s) par l'encodeur

Déconstruction des représentations doctrinaires à signature islamique. Transfert de paradigme d'une rhétorique de l'absolu à une herméneutique religieuse réflexive
par Abdel Gawad, Hicham
Publication Faculté de Philosophie et Sciences sociales - Sciences des religions, Bruxelles, UCLouvain, TECO - Doctorat en sciences des religions, 2022-09-02
Re-problématiser l'activité d'enseignement pour mieux la comprendre
par Dahmouche, Hichem
Publication 2022-06-01
Positions on science and religious beliefs across societies:development of a research instrument and testing of its validity among high school students
par Wolfs, Jose-Luis , Leys, Christophe , Delhaye, Coralie , Altepe, Cansu , Bertrand, Lucy , Dini, Kevin , Gauthier, Laurence
Publication 2022-04-01
Implication et développement professionnel des enseignants dans de nouveaux dispositifs pédagogiques favorisant l’apprentissage du métier étudiant
par Baudier, Aurélie , Wilmet, Emiliie , Bachy, Sylviane
Publication 2022-09-19
Éloge de l'intelligibilité
par Verlinden, Elodie
Publication Charleroi, Université Ouverte de la Fédération Wallonie Bruxelles, 2022-03-01

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.