Les différentes conceptions de l’égalité scolaire à l’épreuve de l’enquête PISA 2006

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Référence Revue française de pédagogie, 185
Publication A Paraître, 2014

Article révisé par les pairs

Titre:	Les différentes conceptions de l’égalité scolaire à l’épreuve de l’enquête PISA 2006
Auteur:	Ghesquiere, François
Informations sur la publication:	Revue française de pédagogie, 185
Statut de publication:	A Paraître, 2014
Sujet CREF:	Sociologie de l'éducation
	Pédagogie
Note générale:	SCOPUS: re.j
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0556-7807
	info:scp/84923876778

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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