Students' and teachers' conceptions about the positioning between sciences and religions

Delhaye, Coralie; Wolfs, Jose-Luis

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

Citer

Students' and teachers' conceptions about the positioning between sciences and religions

par Delhaye, Coralie

;Wolfs, Jose-Luis

Référence (5-9 septembre: Lyon), Proceedings of the ESERA (European Science Education Research Association) 2011 International Conference
Publication Publié, 2011

Publication dans des actes

Détails

Titre:	Students' and teachers' conceptions about the positioning between sciences and religions
Auteur:	Delhaye, Coralie; Wolfs, Jose-Luis
Informations sur la publication:	(5-9 septembre: Lyon), Proceedings of the ESERA (European Science Education Research Association) 2011 International Conference
Statut de publication:	Publié, 2011
Sujet CREF:	Didactique
	Epistémologie
	Sociologie de l'éducation
	Sociologie de la science
	Sociologie de la religion
Mots-clés:	science education
	religion
	epistemological beliefs
Langue:	Anglais

Documents en relation

DI-fusion

Pour une didactique des discours dans l’enseignement supérieur. L'explicatif comme curseur de variations génériques ?
par Pollet, Marie-Christine
Publication 2025-01-01
Positions on science and religious beliefs across societies:development of a research instrument and testing of its validity among high school students
par Wolfs, Jose-Luis , Leys, Christophe , Delhaye, Coralie , Altepe, Cansu , Bertrand, Lucy , Dini, Kevin , Gauthier, Laurence
Publication 2022-04-01
Traduire l'altérité. De la pyramide de Cholula à la tour de Babel, les tribulations de la mythologie aztèque dans le Mexique du XVIe siècle
par Peperstraete, Sylvie
Publication 2024-12-31
Annotations d'enseignants sur des copies d'étudiants à l'université : actions, critères et valeurs
par Assis, Juliana Alves , Komesu, Fabiana , Pollet, Marie-Christine
Publication 2024-01-01
Didactique des discours de l’enseignement supérieur
par Pollet, Marie-Christine , Parpette, Chantal
Publication 2024

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.