Articles dans des revues avec comité de lecture (22)
12.
Vienne, P. (2006). École et violences : du bricolage local aux tentations sécuritaires. Diversité,(147), 89-95.
13.
Vienne, P. (2005). Au-delà du stigmate: La stigmatisation comme outil conceptuel critique des interactions et des jugements scolaires. Education et sociétés, 13, 177-192. doi:10.3917/es.013.0177
14.
Vienne, P. (2005). Mais qui a peur de l’ethnographie scolaire ? Education et sociétés,(16), 177-192.
15.
Vienne, P. (2005). Carrière morale et itinéraire moral dans les écoles “de dernière chance”: les identités vacillantes. Education et sociétés,(53), 67-80.
16.
Vienne, P. (2005). Dans la cour de récréation : des colombes et des éléphants. La matière et l'esprit,(3), 99-108.
17.
Vienne, P. (2005). Introduction: Introduction au volume "Violences à l'école: Neuf approches qualitatives". La matière et l'esprit,(3), 3-6.
18.
Vienne, P. (2005). De l’institution totale à l’institution scolaire: La grille de lecture goffmanienne d’une ethnographie scolaire dans l’enseignement professionnel. La matière et l'esprit,(2), 63-81.
19.
Vienne, P. (2005). J’accuse: Un drame en treize actes/treize actes d’accusations. Revue de l'Institut de sociologie, 1-2, 149-172.
20.
Vienne, P. (2005). Socialização e ressocialização: As politicas de educação face às classes populares. Análise social, XL(176), 633-649.
21.
Vienne, P. (2005). Socialização e ressocialização: As políticas da educação para as classes populares. Análise social, 40(176), 633-649.
22.
Vienne, P. (2001). Cassandre, Pénélope et l’enseignement supérieur. Revue de l'Institut de sociologie, 1-4, 223-248.
Articles dans des revues sans comité de lecture (7)
1.
Vienne, P. (2005). Violences à l’école : une crise du système ? Espace de libertés,(328).