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Influence de l’indice socio-économique des établissements scolaires sur les choix de mise en texte et de documents des enseignants en Histoire, en secondaire inférieur. Conditions d’accès à la démarche historienne “problématisante” à travers le regard enseignant, selon l’ISE. Sabine KAHN Hichem DAMOUCHE Valérie VERMEULEN: Conditions d’accès à la démarche historienne “problématisante” à travers le regard enseignant, selon l’ISE.

par Vermeulen, Valérie
Promoteur Kahn, Sabine
Publication Non publié, 2021

Mémoire

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