L’institution scolaire nord-irlandaise : point de rencontre entre les approches consociative et intégrationniste: Etude du débat entre consociationalistes et intégrationnistes à travers le cas de la structure de l’institution scolaire nord-irlandaise depuis la signature de l’Accord de paix de 1998

Promoteur Foret, François

Publication Non publié, 2021-06-18

Mémoire

Titre:	L’institution scolaire nord-irlandaise : point de rencontre entre les approches consociative et intégrationniste: Etude du débat entre consociationalistes et intégrationnistes à travers le cas de la structure de l’institution scolaire nord-irlandaise depuis la signature de l’Accord de paix de 1998
Auteur:	Smets, Thomas
Promoteur:	Foret, François
Membre du jury:	Deront, Eva
Informations sur la publication:	Université libre de Bruxelles, Faculté de Philosophie et Sciences sociales - Département de Science politique, Bruxelles
Statut de publication:	Non publié, 2021-06-18
Volumes/pages:	84 p.
Mots-clés:	Irlande du Nord – unionisme – nationalisme – Troubles – Accord de paix de 1998 – démocratie consociative – intégrationnisme – ségrégation sociale – éducation – enseignement – système scolaire – éducation intégrée – éducation partagée – discours – DUP – Sinn Féin – SDLP – UUP – Alliance
Intitulé du diplôme:	Master en sciences politiques, orientation générale
Langue:	Français

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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