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Lexical spelling processes in reading disabled French-speaking children.

par Alegria Iscoa, Jesus ;Mousty, Philippe
Editeur scientifique Perfetti, Charles;Fayol, Michel;Rieben, Laurence
Référence Learning to spell: Research, Theory and Practice Across Languages., Lawrence Erlbaum., Hillsdale, N.J., page (115-128)
Publication Publié, 1997

Partie d'ouvrage collectif

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Titre:	Lexical spelling processes in reading disabled French-speaking children.
Auteur:	Alegria Iscoa, Jesus; Mousty, Philippe
Editeur scientifique:	Perfetti, Charles; Fayol, Michel; Rieben, Laurence
Informations sur la publication:	Learning to spell: Research, Theory and Practice Across Languages., Lawrence Erlbaum., Hillsdale, N.J., page (115-128)
Statut de publication:	Publié, 1997
Sujet CREF:	Psychologie cognitive
	Psycholinguistique
Langue:	Anglais