par Content, Alain
Référence Journée d'étude de la FeDEFoC (Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique) (December 2005: Ciney, Belgium)
Publication Non publié, 2005
Communication à un colloque
Titre:
  • Apports de la psychologie cognitive dans la compréhension des processus en jeu dans l'apprentissage de la lecture
Auteur:Content, Alain
Informations sur la publication:Journée d'étude de la FeDEFoC (Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique) (December 2005: Ciney, Belgium)
Statut de publication:Non publié, 2005
Sujet CREF:Psychologie
Psychologie cognitive
Langue:Français

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