Effects of Age and Practice in sequence learning: A graded account of aging, learning and control

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Référence European Journal of cognitive psychology, 21, page (255-282)
Publication Publié, 2009

Article révisé par les pairs

Titre:	Effects of Age and Practice in sequence learning: A graded account of aging, learning and control
Auteur:	Gaillard, Vinciane; Destrebecqz, Arnaud; Michiels, Stefan; Cleeremans, Axel
Informations sur la publication:	European Journal of cognitive psychology, 21, page (255-282)
Statut de publication:	Publié, 2009
Sujet CREF:	Psychologie cognitive
	Psychologie du développement age adulte
	Psychologie du développement vieillesse
	Etude de la conscience
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0954-1446

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