Processing abstract sequence structure: learning without knowing, or knowing without learning?

Référence Psychological Research, 69, 5-6, page (383-398)
Publication Publié, 2005-06

Article révisé par les pairs

Radical associationism: Back to the future, or fast forward to the past?
par Dolega, Krzysztof , Destrebecqz, Arnaud , Cleeremans, Axel
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How does the quality space come to be?
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par Dumont, Charlotte , Belenger, Marie , Destrebecqz, Arnaud , Kissine, Mikhail
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Predictive Processing During Cue-Outcome Associative Learning in Autistic Children
par Papastamou, Fanny , Dumont, Charlotte , Destrebecqz, Arnaud , Kissine, Mikhail
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States of mind: Towards a common classification of mental states
par Van den Driessche, Charlotte , Chappé, Clotilde , Konishi, Mahiko , Cleeremans, Axel , Sackur, Jérôme
Publication 2025-03

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