Dissociating conscious and unconscious influences in sequence learning

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Référence ESCOP Summer school : The Acquisition of behavioral competence (2000: University of Würzburg)
Publication Non publié, 2000

Poster de conférence

Titre:	Dissociating conscious and unconscious influences in sequence learning
Auteur:	Destrebecqz, Arnaud; Cleeremans, Axel
Informations sur la publication:	ESCOP Summer school : The Acquisition of behavioral competence (2000: University of Würzburg)
Statut de publication:	Non publié, 2000
Sujet CREF:	Sciences cognitives
Langue:	Anglais
Identificateurs:	ad-0048

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