Knowledge, power and inequality in Senegal: The perils of ignoring Islamic education when envisaging sustainable development

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Référence UK Forum for International Education and Training (UKFIET) (University of Oxford)
Publication Non publié, 2015-09-15

Communication à un colloque

Titre:	Knowledge, power and inequality in Senegal: The perils of ignoring Islamic education when envisaging sustainable development
Auteur:	Newman, Anneke
Informations sur la publication:	UK Forum for International Education and Training (UKFIET) (University of Oxford)
Statut de publication:	Non publié, 2015-09-15
Sujet CREF:	Sociologie de l'éducation
	Sociologie du développement
Langue:	Français

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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