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Conquérir un point de vue populationnel et historique pour apprendre l'évolution. Analyse de la co-activité professeur-élève par l'étude de la structuration des contextes

par Gobert, Julie;Lhoste, Yann
Référence Éducation et didactiques, 17, 1
Publication A Paraître, 2023-04-01

Article révisé par les pairs

• Détails

Titre:	Conquérir un point de vue populationnel et historique pour apprendre l'évolution. Analyse de la co-activité professeur-élève par l'étude de la structuration des contextes
Auteur:	Gobert, Julie; Lhoste, Yann
Informations sur la publication:	Éducation et didactiques, 17, 1
Statut de publication:	A Paraître, 2023-04-01
Sujet CREF:	Didactique
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:1281-7597