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Évolution des postures des élèves et construction d’une communauté discursive disciplinaire scolaire en sciences Étude longitudinale à l’entrée de l’école élémentaire

par Guillou-Kerédan, Hélène;Lhoste, Yann ;Jaubert, Martine
Editeur scientifique Boilevin, Jean-Marie;Jameau, Alain
Référence Après les 10e rencontres scientifiques. Actualité des recherches en didactique des sciences et des technologies, Éditions de l'ARDIST, page (165-179)
Publication Publié, 2021

Partie d'ouvrage collectif

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Titre:	Évolution des postures des élèves et construction d’une communauté discursive disciplinaire scolaire en sciences Étude longitudinale à l’entrée de l’école élémentaire
Auteur:	Guillou-Kerédan, Hélène; Lhoste, Yann; Jaubert, Martine
Editeur scientifique:	Boilevin, Jean-Marie; Jameau, Alain
Informations sur la publication:	Après les 10e rencontres scientifiques. Actualité des recherches en didactique des sciences et des technologies, Éditions de l'ARDIST, page (165-179)
Statut de publication:	Publié, 2021
Sujet CREF:	Didactique
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:isbn:978-2-9577091-0-6