Problématisation, cadrage et niche : quel concept opératoire pour sensibiliser les étudiants au fondement heuristique de l'écriture scientifique ?

Pollet, Marie-Christine; Glorieux, Carole

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Problématisation, cadrage et niche : quel concept opératoire pour sensibiliser les étudiants au fondement heuristique de l'écriture scientifique ?

par Pollet, Marie-Christine

;Glorieux, Carole

Référence Colloque Les concepts dans la recherche en didactique du français - Émergence et création d'un champ épistémique (27-29 août 2019: Lyon (France))
Publication Non publié, 2019

Communication à un colloque

Détails

Titre:	Problématisation, cadrage et niche : quel concept opératoire pour sensibiliser les étudiants au fondement heuristique de l'écriture scientifique ?
Auteur:	Pollet, Marie-Christine; Glorieux, Carole
Informations sur la publication:	Colloque Les concepts dans la recherche en didactique du français - Émergence et création d'un champ épistémique (27-29 août 2019: Lyon (France))
Statut de publication:	Non publié, 2019
Sujet CREF:	Didactique
Langue:	Français

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