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Le projet ROGER : évaluation de la mémoire prospective

par Camara Lopez, Maïté
Référence Neuropsychologie clinique et technologies, P. Allain, G. Aubin, … S. Willems, paris, France
Publication Publié, 2022

Partie d'ouvrage collectif

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Résumé :

Les neuropsychologues sont souvent amenés à se prononcer sur les aptitudes d’un patient à gérer son quotidien sur base des altérations et déficits mis en évidence par l’évaluation cognitive (Dawson & Marcotte, 2017). Par exemple, il leur est souvent demandé de déterminer si la personne peut reprendre le travail, conduire un véhicule, gérer sa médication, reprendre ses activités de loisirs, etc. Or, tant les épreuves administrées lors du bilan neuropsychologique que les conditions de leur administration sont loin de correspondre aux exigences des situations de la vie quotidienne (Chaytor & Schmitter-Edgecombe, 2003). Dans le but de mieux apprécier les capacités fonctionnelles des patients, la réalité virtuelle (RV) a été introduite en neuropsychologie clinique précisément pour sa capacité à promouvoir une évaluation des compétences des patients dans des situations écologiques. C’est dans cette perspective que nous avons développé un programme de RV paramétrable permettant d’évaluer les fonctions cognitives (Camara Lopez, 2018).Ce chapitre se consacre tout spécialement à la mémoire prospective et ses outils d’évaluation. Nous commencerons par un retour sur sa définition et son fonctionnement. Nous présenterons ensuite la théorie explicative de la mémoire prospective dominante avant de développer les outils d’évaluation. Nous aborderons l’évaluation écologique de cette fonction cognitive. Nous introduirons ensuite le domaine de la réalité virtuelle et les considérations techniques, fonctionnelles et économiques ayant mené au développement de notre programme de réalité virtuelle. Le développement du programme abouti a permis de créer un outil d’évaluation de la mémoire prospective en cours de validation. Nous discuterons ainsi des apports de notre logiciel de réalité virtuelle dans l’évaluation de la mémoire prospective et des améliorations subséquentes souhaitées.