Letter-Like Shape Recognition in Preschool Children: Does Graphomotor Knowledge Contribute?

Référence Frontiers in Psychology, 12, 726454
Publication Publié, 2022-02-01

Article révisé par les pairs

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.