par Seyll, Lola ;Content, Alain
Référence Frontiers in Psychology, 12, 726454
Publication Publié, 2022-02-01
Article révisé par les pairs
Titre:
  • Letter-Like Shape Recognition in Preschool Children: Does Graphomotor Knowledge Contribute?
Auteur:Seyll, Lola; Content, Alain
Informations sur la publication:Frontiers in Psychology, 12, 726454
Statut de publication:Publié, 2022-02-01
Sujet CREF:Psychologie
Mots-clés:graphic motor programs
handwriting
letter categorization
letter recognition
letter representation
perceptual variability
visual analysis
Note générale:SCOPUS: ar.j
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:1664-1078
info:doi/10.3389/fpsyg.2021.726454
info:scp/85125620748

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