par Adelman, Melissa;Holland, Peter;Heidelk, Tillmann
Référence Comparative education review, 61, 4, page (804-831)
Publication Publié, 2017-11
Article révisé par les pairs
Titre:
  • Increasing access by waiving tuition: Evidence from Haiti
Auteur:Adelman, Melissa; Holland, Peter; Heidelk, Tillmann
Informations sur la publication:Comparative education review, 61, 4, page (804-831)
Statut de publication:Publié, 2017-11
Sujet CREF:Sciences pédagogiques et agogiques
Note générale:SCOPUS: ar.j
Langue:Anglais
Identificateurs:urn:issn:0010-4086
info:doi/10.1086/693904
info:scp/85033566475