Increasing access by waiving tuition: Evidence from Haiti

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Référence Comparative education review, 61, 4, page (804-831)
Publication Publié, 2017-11

Article révisé par les pairs

Titre:	Increasing access by waiving tuition: Evidence from Haiti
Auteur:	Adelman, Melissa; Holland, Peter; Heidelk, Tillmann
Informations sur la publication:	Comparative education review, 61, 4, page (804-831)
Statut de publication:	Publié, 2017-11
Sujet CREF:	Sciences pédagogiques et agogiques
Note générale:	SCOPUS: ar.j
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0010-4086
	info:doi/10.1086/693904
	info:scp/85033566475

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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