Embedding Sustainability in Interdisciplinary Pedagogy for Planning and Design Studios

;Bush, Judy
Référence Journal of planning education and research
Publication Publié, 2021

Article révisé par les pairs

Titre:	Embedding Sustainability in Interdisciplinary Pedagogy for Planning and Design Studios
Auteur:	Moosavi, Sareh; Bush, Judy
Informations sur la publication:	Journal of planning education and research
Statut de publication:	Publié, 2021
Sujet CREF:	Sociologie du développement
	Sociologie urbaine
	Géographie humaine
Mots-clés:	constructivist learning
	experiential learning
	interdisciplinary
	landscape design
	studio pedagogy
	sustainability education
	sustainable development goals
	urban planning
Note générale:	SCOPUS: ar.j
	DecretOANoAutActif
Langue:	Anglais
Identificateurs:	urn:issn:0739-456X
	info:doi/10.1177/0739456X211003639
	info:scp/85103895274

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
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