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Quels savoirs de référence pour enseigner les pratiques éditoriales à l’ère numérique ? De la pertinence des concepts d’architexte, d’énonciation éditoriale et d’éditorialisation dans une approche didactique du texte numérique

par Mayeur, Ingrid
Référence Mediadoc, 25
Publication A Paraître, 2021-01-01

Article révisé par les pairs

• Détails

Titre:	Quels savoirs de référence pour enseigner les pratiques éditoriales à l’ère numérique ? De la pertinence des concepts d’architexte, d’énonciation éditoriale et d’éditorialisation dans une approche didactique du texte numérique
Auteur:	Mayeur, Ingrid
Informations sur la publication:	Mediadoc, 25
Statut de publication:	A Paraître, 2021-01-01
Sujet CREF:	Psychologie
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:1260-7649