par Louis, Vincent 
;Defays, Jean-Marc ;Delcominette, Bernadette;Dumortier, Jean-Louis
Référence Ed. 2 (2e édition non revue.)
Publication Publié, 2015
;Defays, Jean-Marc ;Delcominette, Bernadette;Dumortier, Jean-LouisRéférence Ed. 2 (2e édition non revue.)
Publication Publié, 2015
Direction d'ouvrage
| Résumé : | A l'heure actuelle, les trois expressions « français langue maternelle », « français langue étrangère » et «français langue seconde» sont utilisées de manière confuse pour désigner des domaines de recherche et des situations d'enseignement/apprentissage qui se diversifient et se complexifient sans cesse, tant sur le plan linguistique que culturel et communicatif. Alors que les travaux en concertation sont rares en la matière, cet ouvrage présente une mise au point générale et critique de la problématique de ce difficile partage, établit de nouveaux cadres conceptuels permettant d'analyser les conditions actuelles de l'enseignement/apprentissage du français, et propose des échanges entre ces didactiques qui devraient collaborer. |
