par Alegria Iscoa, Jesus ;Carrillo, María Soledad;Rueda, Mercedes M.I.;Domínguez, Ana Belén
Référence Anales de psicología, 36, 2, page (295-303)
Publication Publié, 2020-05
Article révisé par les pairs
Titre:
  • Estrategias de lectura de oraciones en español: Similitudes y diferencias entre niños con dislexia y niños con sordera
Auteur:Alegria Iscoa, Jesus; Carrillo, María Soledad; Rueda, Mercedes M.I.; Domínguez, Ana Belén
Informations sur la publication:Anales de psicología, 36, 2, page (295-303)
Statut de publication:Publié, 2020-05
Sujet CREF:Psychologie
Mots-clés:Cochlear implant
Deafness
Dyslexia
Keyword-strategy
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Note générale:SCOPUS: ar.j
Langue:Espagnol
Identificateurs:urn:issn:0212-9728
info:doi/10.6018/analesps.396841
info:scp/85083694499

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