Enseigner et apprendre le français dans le qualifiant : regards croisés

Recherche avancée | Historique de recherche Mon DI-fusion | À propos de DI-fusion | Contact |

;Werner, Anne-Catherine ;Outers, Pierre
Référence Le Français aujourd'hui, 199, page (27-38)
Publication Publié, 2017

Article révisé par les pairs

Titre:	Enseigner et apprendre le français dans le qualifiant : regards croisés
Auteur:	Scheepers, Caroline; Werner, Anne-Catherine; Outers, Pierre
Informations sur la publication:	Le Français aujourd'hui, 199, page (27-38)
Statut de publication:	Publié, 2017
Sujet CREF:	Sciences pédagogiques et agogiques
Langue:	Français
Identificateurs:	urn:issn:0184-7732

(Ré)agir face au désengagement des étudiant.e.s : la co-création comme solution ?
par Emplit, Philippe , Vermeulen, Valérie
Publication 2023-11-24
Introduction:Accéder au rapport au(x) savoir(s) : spécificités, diversités et itinéraires méthodologiques
par Baillet, Dorothée , Vincent, Valérie V.V. , Therriault, Geneviève T.G. , Buznic-Bourgeacq, Pablo
Publication 2024-04-13
Complémentarité des outils et postures pour appréhender le rapport au savoir en contexte universitaire
par Baillet, Dorothée
Publication 2024-04-13
Accéder au rapport au(x) savoir(s)
par Baillet, Dorothée , Vincent, Valérie V.V. , Therriault, Geneviève T.G. , Buznic-Bourgeacq, Pablo
Publication 2024-04-13
Désengagement et mal-être des apprenant·es
par Baillet, Dorothée , Bachy, Sylviane
Publication 2023-11-24

Référencement	Visibilité	Pérennité	Facilité
Les publications encodées constituent la bibliographie académique de l'Université.	Les documents déposés sont indexés par les moteurs de recherche (Google Scholar,…).	Les documents déposés en open-access sont archivés au sein du réseau de préservation SAFE-PLN (www.safepln.org).	Les listes de publications sont compatibles avec le CV-ULB, le FNRS et accessibles sur le web.