par Scheepers, Caroline 
Référence Le Français dans le monde. Recherches et applications, 39, page (96-107)
Publication Publié, 2006-01
Référence Le Français dans le monde. Recherches et applications, 39, page (96-107)
Publication Publié, 2006-01
Article révisé par les pairs
| Résumé : | L'article analyse un dispositif d'enseignement-apprentissage destiné à de futurs enseignants non francophones de FLE. Ce dispositif s'intègre dans un séminaire centré sur la culture belge et vise à favoriser une quadruple acculturation : à la culture belge (apprentissage de contenus culturels), à une culture didactique (apprentissage de démarches didactiques), à une culture anthropologique (apprentissage d'une posture de recherche) et à une culture discursive (apprentissage langagiers). La classe se mue en communauté d'anthropologues, chargés d'enquêter à propos de la culture belge et de rendre compte de leurs découvertes dans un journal de recherche. |
