par Scheepers, Caroline 
Référence 2ème séminaire international : Méthodes de recherches en didactiques. Questions de temporalité (17 novembre 2006: Villeneuve-d'Ascq)
Publication Non publié, s.d.
Référence 2ème séminaire international : Méthodes de recherches en didactiques. Questions de temporalité (17 novembre 2006: Villeneuve-d'Ascq)
Publication Non publié, s.d.
Communication à un colloque
| Résumé : | Qu’est-ce qu’une temporalité longue ? Quels types de problématiques nécessitent le recours à une temporalité longue ? Comment le temps long influe-t-il sur la recherche ? Si le chercheur en éducation paraît toujours pris dans des questions temporelles, il semble bien que ces interrogations aient été relativement peu discutées. La présente contribution se propose dès lors de les envisager à partir d’une recherche longitudinale menée en formation initiale d’enseignants. |
