par Scheepers, Caroline ;Outers, Pierre;Werner, Anne-Catherine
Référence Séminaire du DIDACTIfen (28 avril 2017: Liège)
Publication Publié, s.d.
Poster de conférence
Résumé : La présentation donne à voir les résultats partiels d'une recherche exploratoire qui a consisté à questionner les élèves et les professeurs de l'enseignement secondaire de transition et du qualifiant à propos de leurs représentations relatives à l'enseignement-apprentissage du français dans le qualifiant. Pour l'heure, nous disposons des réponses apportées par 30 enseignants et par 450 élèves. A terme, cinquante enseignants et 1000 élèves sont concernés.